La citation suivante (que j'entendais très souvent lorsque j'étais plus jeune😊et même aujourd'hui 🙂) m'a inspiré pour écrire cet article et surtout apporter une réponse claire aux parents (et élèves) parce que je reçois beaucoup d'appels de ces mêmes parents d'élèves et ces derniers m'annoncent dans la majorité des cas que leur(s) enfant(s) présente(nt) de … Lire la suite de Le cap de l’autonomie pour être à l’aise et réussir en mathématiques
L’alphabet ou la base de l’apprentissage du langage mathématique (à mon humble avis)
Je suis toujours stupéfait par la magie qui s'opère lorsque je demande à un(e) élève (niveau collège ou lycée) de réaliser un abaque non pas pour effectuer des calculs ou autres démonstrations mais bien pour (ré)apprendre l'alphabet (système d'écriture constitué d'un ensemble de symboles dont chacun représente, par exemple, un des phonèmes d’une langue) de notre langue maternelle … Lire la suite de L’alphabet ou la base de l’apprentissage du langage mathématique (à mon humble avis)
Pourquoi ai-je décidé d’instruire les mathématiques en tant qu’indépendant ?
Ce qui m'a tout de suite plu dans ce langage est la rigueur et la facilité de transposer des idées sur le papier. J'explique toujours à mes élèves que les mathématiques ne sont pas difficiles en soi à comprendre. En effet, cela demande beaucoup de volonté (comme dans tout remarque) afin d'en comprendre les subtilités … Lire la suite de Pourquoi ai-je décidé d’instruire les mathématiques en tant qu’indépendant ?
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